培养方案

2018教育学人才培养方案

 

 

教育学本科专业人才培养方案

 

制定人:徐林    审核人:井祥贵      适用年级:2018级入校适用

一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、学分要求

1. 专业代码和专业名称:专业代码040101专业名称:教育学。

2. 修业年限基本学制4年,可在3—6年内完成学业。

3. 授予学位和学分要求教育学学士,170学分。

二、培养目标和规格要求

(一)培养目标

本专业培养目标是具备优良道德品质、宽阔教育视野、兼具人文关怀的能够胜任各级教育行政、企事业部门管理、教学、研究、培训、服务的人才。主要为中学心理健康教育和中学语文提供优秀师资,也为硕士研究生(学术型)教育提供优质生源。

(二)规格和要求

1. 素质要求:

1.1热爱教育事业,掌握党和国家的教育方针政策,遵守教育法规,具有良好职业道德;

1.2理解中学阶段的独特性和价值,尊重中学生的身心发展规律、独立人格、个体差异,维护中学生的合法权益,平等对待每一位中学生;

1.3具有育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展、品德养成相结合,重视中学生的全面发展;

1.4能引导中学生体验学习乐趣,保护中学生的求知欲和好奇心,培养中学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神,引导中学生学会学习,养成良好学习习惯;

1.5具有职业理想和敬业精神,注重自身的专业发展。

2.知识要求

2.1了解不同年龄及有特殊需求的中学生身心发展特点、规律,掌握保护和促进中学生身心健康发展的策略与方法;

2.2掌握所教学科知识,具有相应的自然科学和社会科学知识,了解所教学科与社会实践的联系、与其他学科的联系;

2.3了解对中学生进行青春期和性健康教育的知识与方法;了解学生安全防护的知识,掌握针对中学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法;

2.4具有解读中学教育问题、中学生行为的能力,掌握帮助中学生学习的基本方法,掌握防止、有效矫正中学生不良行为的方法;

2.5具有人际沟通能力,建立良好的师生关系、同事关系,能与家长进行有效沟通、合作。

3.能力要求

3.1 掌握中学生品行养成的特点、规律,掌握班主任工作要求与规范,具有组织、设计丰富多彩的班队活动的能力;

3.2掌握从事教育教学研究的基本知识、要求,具有研究意识和教育教学研究能力;

3.3能够理论联系实际,具有合理制定学生个体和集体的教育教学计划,合理利用教学资源,科学编写教学方案的能力;

3.4具有教学基本技能,掌握并灵活运用启发式、参与式、讨论式等教学方式开展教学工作,并能结合教学开展行动研究;

3.5掌握多种评价方法,具有给予中小学生恰当的评价与指导、引导中学生进行积极自我评价的能力。

(三)工作岗位和职业能力与素质要求1

表1  教育学专业工作岗位和职业能力与素质要求表

序号

核心工作

岗位及相关

工作岗位

岗位描述

职业能力要求与素质

主要课程

1

中学语文、中学心理健康教师

中学语文教学活动设计与实施;中学生心理健康知识的宣传与普及;家长、社区教育的协调与参与等活动。

1.1具有教育学专业素养;

1.2具有中学教师必须的通识性知识和技能;良好的职业道德修养,

1.3具有初步从事学校管理、教育工作的基本专业能力。

课程与教学论、教育心理学、教学设计、现代汉语、写作基础、中国文学史、中学生心理健康教育等课程.

2

教育管理者

参与学校治理、决策,通过组织协调教育队伍,高效率的实现教育管理目标。

2.1具有教育基本理论知识和专业素养;

2.2具有学校管理的系统知识和理论;

2.3 掌握学校管理的基本原则和方法;

教育管理、班主任、德育原理、教师口语、教师礼仪、教育评价学、教育社会学等课程。

3

教育研究者

运用科学的方法摸索和总结教育规律,取得科学结论,解决教育问题,促进教育事业发展的研究活动。

3.1具有教育学学科素养;

3.2具有教育研究的基本知识;掌握教育研究的基本方法;

3.3具有开展教育研究的能力。

教育哲学、教育学原理、中外教育史、教育研究方法、教育统计与测量等课程。

 

三、专业主干课程

教育概论、中外教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、教育科学研究方法、德育原理等专业课程及相应实践环节。

四、专业特色课程

教育哲学、中外教育史、中外教育名著导读、教育人类学、信息化教育概论、微格训练等。

五、学时、学分、教学周、学程安排表(表2)

 

表2 教育学专业学程时间安排表

     学年

     学期

 

项目

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

合计

第1

学期

第2

学期

第3

学期

第4

学期

第5

学期

第6

学期

第7

学期

第8

学期

17

19

19

19

19

19

19

16

147

课堂教学

14

16

16

16

16

16

8

0

102

考试

1

1

1

1

1

1

1

0

7

入学教育

军事训练

2

2

其他集中实践

认知实习

2

 

2

助教实习

2

2

助教实习

2

2

班队实习

2

2

顶岗模拟

2

2

教育实习

10

8

18

毕业论文

(设计)

2

18

14

34

毕业教育

1

1

寒、暑假

(第二课堂)

14

14

14

6

48

六、课程结构及总学分、总学时构成表和实践教学学分分配表表3-1、表3-2)

表3-1 教育学专业课程体系的结构及学分构成表

课程体系的结构

学分

占总学分的比例%

课内学时

占总学时

比例(%)

必修课程模块

 

通识教育课程模块

48

 

 

111

 

 

65%

832

36%

学科基础课程模块

24

 

63

384

17%

专业基础课程模块

39

624

27%

选修

课程

模块

限选课模块

专业限选课程模块

13

 

 

20

 

 

28

16%

208

9%

任选课

模块

专业任选课程模块

7

112

5%

公共任选课程模块

8

128

6%

实践教学环节

 

集中实践教学模块

27

 

 

31

18%

0

0

创新创业实践模块

4

合计

170

100%

2288

100%

表3-2 教育学专业实践教学学分分配表

集中实践教学环节

创新创业实践环节

课内实践教学

总学分及比例

认知实习

 

 

 

 

班队实习

顶岗

模拟

 

毕业

论文

(设计)

创新

创业

实践

 

 

 

课内外

总计

学分

占总学分比例

2

2

2

2

2

11

6

4

5

26

2

2

2

68

170

40%

27

4

37

集中性实践教学环节小计  31学分

课内实践教学小计 37学分

占比例21%  

占比例   25%

 

 

七、专业必修课程计划表和专业选修课程、集中实践教学环节计划表

表4-1   教育学专业必修课程设置及计划表

性质

类别

序号

课程编码

课程名称

学分数

总课时分配

各学期分配

考核

总学时

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通识教育平台课程

1

30473002

思想道德修养与法律基础

3

48

32

16

2

2

2

30474004

中国近现代史纲要

2

32

32

2

1

3

30474001

马克思主义基本原理

3

48

32

16

2

1

4

30474002

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)

3

48

32

16

2

5

30474003

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二)

3

48

32

16

2

1

6

30473001

形势与政策

2

32

32

2

2

7

05124001

大学英语A(一)

4

64

64

4

1

8

05124002

大学英语A(二)

4

64

64

4

1

9

05124003

大学英语A(三)

4

64

32

32

2

1

10

05124004

大学英语A(四)

4

64

32

32

2

1

11

32483001

体育(一)

1

32

32

2

1

12

32483002

体育(二)

1

32

32

2

1

13

32483003

体育(三)

1

32

32

2

1

14

32483004

体育(四)

1

32

32

2

1

15

11283001

大学计算机基础

3

48

24

24

4

1

16

01013001

大学语文

2

32

32

2

2

17

0000A002

军事理论及军事训练

1

16

16 

2

2

18

13393010

大学生心理健康教育A

2

32

16 

16

2

2

19

00003004

创业基础

2

32

16

16

2

2

20

00003003

大学生职业发展与就业指导A

2

32

16

16

2

2

通识教育课程小计

48

832

632

24

176

14

8

6

8

4

4

0

0

21

13365014

教育学原理

3

48

32

16

2

1

22

13395100

普通心理学

3

48

32

16

2

1

23

13365011

教育哲学

3

48

32

16

2

1

24

13365045

中国教育史

3

48

32

16

2

1

25

13365046

外国教育史

3

48

32

16

2

1

26

13365002

课程与教学论

3

48

32

16

2

1

27

13395007

教育心理学

3

48

32

16

2

1

28

13365003

德育原理

3

48

32

16

2

1

学科基础平台课程小计  

24

384

256

0

128

4

4

4

4

0

0

0

0

29

13365008

教育科研方法

3

48

32

16

2

1

30

13375005

教学系统设计

3

48

32

16

2

1

31

13366012

教育评价学

3

48

48

2

1

32

13365012

教育经济学

3

48

48

2

1

33

13365001

教育管理学

3

48

48

2

1

34

13365010

比较教育学

3

48

48

2

1

35

13365013

教育社会学

3

48

48

2

2

36

13365018

信息化教育概论

3

48

32

16

2

2

37

13365039

教师教育学

3

48

48

2

2

38

13365020

教育人类学

3

48

48

2

2

39

13365009

教育统计与测量

3

48

48

2

2

40

13285003

多媒体课件制作

3

48

24

24

2

2

41

13366002

教育政策法规

2

32

32

2

2

42

13336018

教师职业道德

1

16

16

2

2

专业基础平台课程小计

39

624

552

24

48

0

0

6

6

8

8

0

0

必修课合计

111

1840

1440

48

352

18

12

16

18

12

12

说明:

1.对于通识教育平台课程的总学分,理科相关专业开设公共计算机类第二门课程,总学分为45.5学分。

     2.对于通识教育平台课程开设,部分专业可依据专业特殊情况进行如下处理:

(1)外语学院英语专业可不开《大学英语》;(2)体育学院各专业可不开《体育》;(3)历史与社会学院的历史学专业可不开《中国近现代史纲要》;(4)计算机与信息学院不开《大学计算机基础》;(5)法学院的思想政治教育专业可不开思想政治类课程;(6)文学院各专业可不开《大学语文》;(7)教育科学学院的教育学专业、教育技术专业、应用心理学专业不开《大学生心理健康教育》,小学教育专业、学前教育专业可按照教育部文件精神设置课程。

3.考核方式,1为考试,2为考查。

表4-2  教育学专业选修课程设置及计划表

性质

类别

序号

课程编码

课程名称

学分数

总课时分配

各学期分配

考核

总学时

1

2

3

4

5

6

7

8

1

13366008

班主任

2

32

32

2

2

选课

模块

 

 

 

专业方向限选

课程

模块

2

13365031

教师礼仪

2

32

32

2

2

3

01013002

教师口语

1

16

16

2

2

4

13131101

微格教学训练

1

32

32

2

2

5

13365027

教师科学素养

1

16

16

2

2

6

13385053

发展心理学

2

32

32

2

2

7

13385017

中学生心理辅导与教育

2

32

20

12

2

1

8

13385023

现代汉语

2

32

16

16

2

1

9

01015056

写作基础

2

32

18

14

2

1

10

01015057

中国文学史(一)

2

32

30

2

2

1

11

01015033

外国文学史(一)

2

32

30

2

2

1

12

13385055

中学语文课程标准与教学设计

2

32

20

12

2

1

限选课程模块小计(限选13学分)

13

208

13

13366021

中外教育名著导读(一)

2

32

32

2

2

14

13366021

中外教育名著导读(二)

2

32

32

2

2

15

13366031

积极心理学

2

32

22

10

2

2

16

13666021

家庭教育

2

32

32

2

2

17

13396061

情绪心理学

2

32

28

4

2

2

18

13393014

现代教育技术应用

1

32

16

16

2

2

19

13386032

自然科学概论

2

32

16

16

2

2

专业任选课程模块小计(任选7学分)

7

112

公共任选课

模块

自然科学类模块

2

公共艺术类模块

2

创新创业类模块

4

公共任选课程模块                               小计 (任选8学分)

8

128

选修课程模块合计

28

448

 

说明:1.校级公共任选课,未列入。公共任选课4学分,其中在本学科以外选修2学分,公共艺术课程选2学分。

2.限选课各专业设置两个专业方向,学生选择其一。

3.行业或企业授课课程应加*标注。

表4-3   教育学专业集中实践环节设置及计划表

课程编码

实践类别

实践要求

学分

实践方式

开课学期及周数

考核

0000A001

0000A005

入学教育与

毕业教育

入学教育与

毕业教育

0

集中教育

第一学期第1周

第八学期最后1周

2

0000A008

创新创业实践

第二课堂完成

4

参加科技活动、学科竞赛、文艺表演和体育竞赛、各类社会文化实践活动等,利用假期期间进行

在校期间至少4学分

2

1336A008

认知实习

见习

2

校外实习基地实习

第2学期 第17-18周

2

1336A009

助教实习

助教

2

校外实习基地实习

第3学期 第17-18周

2

1336A010

助教实习

助教

2

校外实习基地实习

第4学期 第17-18周

2

1336A011

班队实习

尝试做做班主任

2

校外实习基地实习

第5学期 第17-18周

2

1336A012

顶岗模拟

尝试独立试讲

2

校外实习基地实习

第6学期 第17-18周

2

1336A003

毕业论文(设计)

毕业论文(设计)开题

6

与实习同步进行,

真题真做

第六学期末

2

0000A001

0000A005

毕业论文(设计)

完成

第七、八学期

0000A008

毕业论文(设计)评阅答辩评定

第八学期第9-14周,共6周,后2周答辩评审

1336A005

专业实习

 

 

 

师资

 

教育实习Ⅰ

课程设计与实习辅导

4

校内实习室实训

 

第七学期第1-4周,共4周

2

1336A006

教育实习Ⅱ

1.各学科教学设计活动

2.班级组织与管理

3.教研活动

4.与学生家长沟通

5.课堂模拟训练

3

校外实习基地实习

 

第七学期第5-10周,共6周

2

1336A007

教育实习Ⅲ

实习锻炼或顶岗实习

4

校外实习基地实习

第八学期第1-8周,共8周

2

集中实践教学环节  合计

31

 

八、专业培养规格要求与课程及教学活动挂链矩阵表(表5)

5  教育学专业培养规格要求与课程及教学活动挂链矩阵表

序号

规格要求

课程名称

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

1

思想道德修养与法律基础

2

中国近现代史纲要

3

马克思主义基本原理

4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)

5

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二)

6

形势与政策

7

大学英语A(一)

8

大学英语A(二)

9

大学英语A(三)

10

大学英语A(四)

11

体育(一)

12

体育(二)

13

体育(三)

14

体育(四)

15

大学计算机基础

16

大学语文

17

军事理论及军事训练

18

大学生心理健康教育A

19

创业基础

20

大学生职业发展与就业指导A

21

教育概论

22

现代汉语

23

普通心理学C(一)

24

中国教育史

25

外国教育史

26

发展心理学

27

教育心理学

28

多媒体课件设计与制作

29

课程与教学

30

中国文学史(一)

31

外国文学史(一)

32

中学语文课程标准与教学设计

33

中学生心理辅导与教育

34

教育科研方法

35

教师口语

36

教学系统设计

37

现代教育技术应用

38

教育政策法规

39

积极心理学

40

教育哲学

41

教师职业道德

42

教师科学素养

43

中外教育名著导读

44

教育统计与测量

45

微格教学训练

46

家庭教育

47

比较教育

48

教师教育学

49

信息化教育概论

50

教育人类学

51

教育社会学

52

教育经济学

53

教育管理学

54

教育评价学

55

写作基础

56

现代汉语

57

情绪心理学

58

自然科学概论

59

集中实践

60

教育实习

61

毕业论文

 

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